[崔承喜 100シーン] 56. 淑明女學校

(質問1) 崔承喜は淑明女學校で何年間勉強していたのだろうか？ (質問2) 淑明女學校が世界に広く知られた最初の朝鮮女学校だったと言えるだろうか？ (質問3) 1920年代の朝鮮で淑明女學校を卒業することはどのような意味だったのか？

 

 

崔承喜は1922年4月15日に淑明女學校に入学し、1926年3月23日に卒業した。 当時の正式名称は淑明女子高等普通学校（=淑明女普高）で、崔承喜は淑明女普高の第17回卒業生だった。 淑明女子高等普通学校を卒業する前は、1918年から1922年まで淑明女子普通学校（=淑明普校）に在籍していたため、崔承喜は淑明女學校で8年間学んだ。

 

淑明女學校は朝鮮の新しい教育機関であり、崔承喜がこの学校で教育を受けることができたのは異例のことだった。 これは崔承一の培材高等普通学校、崔英喜が進明女学校、崔承五の京城師範学校も同様であった。 父親の崔濬鉉は4人の子供全員に新しい教育を受けさせた。

 

崔承喜と兄弟たちが書堂で千字文や童蒙先習を学ぶ代わりに、新しい学問を教える新式の学校に入学したのは特権的なことだった。 特に崔英喜と崔承喜が進明女学校と淑明女學校に進学したのは異例のことだった。 つまり、娘たちにも朝鮮最高級の新教育の機会を提供したのは、父親の崔濬鉉が十分な財産を持っていたからでもあるが、何よりも社会情勢を読み取っていた彼の先見的な認識によるものであった。

 

 

私は2017年5月にヨーロッパ取材中、パリ・オペラハウスの博物館で崔承喜のパリ公演パンフレットを見つけた。 公演後、約80年ぶりに再発見されたこのパンフレットは、彼女の初めてのヨーロッパ公演のレパートリーを示したという点でも重要な発見であったことは間違いない。

 

しかし、このパンフレットには崔承喜が朝鮮の貴族（=兩班）家系出身で、淑明女學校の卒業生であると紹介されていた。 このような紹介はブリュッセルとアムステルダムの公演、マルセイユとカンの公演、そしてデュースブルクでのドイツ公演でも繰り返され、アメリカや南米の公演でも同様であった。

 

崔承喜のおかげで、朝鮮の名前とともに淑明女学校の名前が南北米とヨーロッパに広く知られるようになった。 世界巡回公演期間（1938-1940）に崔承喜が公演する場所はすべて、彼女の母校（alma mater）として淑明が紹介されたからである。 そのおかげで、淑明女學校は世界にその名が広く知られる最初の朝鮮学校となった。

 

ただし、「淑明」という名前が韓国語の発音ではなく、日本式の漢字の発音である「シュクメイ」として知られていたことが残念な点である。 これは「崔承喜」(Choi Seunghee)という朝鮮語の名前が「サイ・ショキ」(Sai Shoki)という日本式の漢字の発音で知られているのと同じだった。

 

 

朝鮮の事情をよく知らなかったヨーロッパや南北米の観客にとって、「淑明の卒業生」という表現は、まるでウィーン音楽院やジュリアードの卒業生という学歴に見えたのだろう。 当時中等教育機関に過ぎなかった淑明女學校が大学以上の専門音楽学校や芸術学校のように聞こえたなら、これは確かに誇張された面があった。

 

しかし、1920年代の朝鮮で淑明女學校を卒業したことは、今日のニューヨークでマンハッタン音楽学校やパリで高等音楽舞踊院を卒業したことよりも特別なことだった。

 

最近では韓国人の91.3%が高校を卒業し、67.8%が大学教育を受けているが、1920年代は状況が異なっていた。 崔承喜が淑明普通學校（=小学校）に入学した1918年、朝鮮の児童の普通学校就学率は3%だった。 就学年齢（8歳）に達した男女の子ども270万人のうち、普通学校に入学した学生数は全国でわずか8万人に過ぎなかった。 さらに女子学生は男子学生の5分の1に過ぎなかったため、女子学生の就学率は1%にも達しなかった。 したがって、同じ年齢層の女子が普通学校に入学するのは、100人に1人に過ぎなかった時代であった。

 

 

高等普通学校（=高普校）の就学率ははるかに低かった。 朝鮮総督府の1921年の教育統計によると、同じ年齢層の朝鮮人人口1万人の中で高等普通学校に入学した学生は6人に過ぎなかった。 就学率は0.06％だった。 これは絶対的にもわずかな割合だが、日本人の場合、1万人あたり185人（1.9%）に比べると30分の1にも達していない。

 

したがって、'高等'教育機関であった専門学校と大学の進学率は言うまでもなかった。 10万人あたり3人（0.003%）の割合だった。 現在の韓国人の高等教育比率が67%であることを考えると、これは極めて特権的な教育を受けた人々であり、専門学校や大学を卒業するどころか中退したり、その門に近づいたとしても社会の指導層になるには十分だった。

 

1920年代の4年制普通学校と4年制高等普通学校の学歴は、現在の中学校2年生の学力にすぎなかった。 しかし当時の朝鮮社会では、高等普通学校を卒業するだけでも今日の大学院以上の学歴を持つのと同じだった。 高等普通学校の卒業生の数が非常に少なかったからだ。

 

 

1920年代に淑明女學校を卒業したことは、単純な修學年限で見ると今日の「中等教育」程度に相当するが、当時の朝鮮社会では「最高の高等教育」であった。 (jc, 2026/1/19) ⓒ趙正熙